Göçmen çocuklara ayrı sınıfta Almanca dersi başarısız oldu

Avusturya’da 2018/19 okul yılında, ÖVP-FPÖ federal hükümeti tarafından göçmen öğrencilerin dil becerilerini iyileştirmek amacıyla yeni bir Almanca dil destek modeli uygulandı. (bkz.: BMBWF 2019)

Daha önceki uygulamada, ders dilini yeterince bilmemeleri nedeniyle dersi izleyemeyen göçmen çocuklarına, dil destek kursları adı altında, zorunlu eğitim çağındaki çocuk ve gençlerin devam ettiği sınıfların yanı sıra haftada 11 saat destek görecekleri Almanca ikinci dil grupları oluşturulmaktaydı. Bu sayede, öğrenciler normal sınıflarından kopmamış oluyorlardı.

2018/19 okul yılında, göçmen ailelere eğitim bakanlığı mühürlü okullardan mektup gönderilmeye başlanıldı. Normal şartlarda okul kayıt öncesi yapılan ön mülakatın dışında, göçmen çocukları sınava tabi tutulmaya başlanıldı. Birkaç öğretmenin gözetiminde ve öğrencinin velisinin dışarıda bekletildiği bir ortamda, çocuklar isminin bile ne anlama geldiğini bilmedikleri ‘şeye’ tabi tutuldular – sınava!

Alileri ve çocukları psikolojik olarak derinden etkileyen bu uygulama, çocukların kendilerini ‘’engelli’’ ve ‘’dışlanmış’’ hissetmelerine neden olduğu, bağımsız uzamanlar tarafından tespit edildi. Özünde entegrasyon için yapıldığı söylenen uygulama, göçmenleri yaşadıkları ülkede ikinci sınıf vatandaş durumuna düşürerek, onların uyum sağlamalarını sekteye uğrattığı görüldü.

Uygulama başarısız oldu

Yaklaşık 700 öğretmen ve müdürle yapılan bir ankete göre, öğrencilerin yüzde 21 ila 55’i Almanca dilini öğrenme konusunda hedeflere ulaşamadı.

Sosyal becerilerde ise, bu yüzde 25 ila 44 arasında kaldı. Yöneticilerin neredeyse tamamı ve eğitimcilerin yüzde 90’ı mevcut modelin iyileştirilmesi gerektiğine inanıyor.

Ayrı sınıflar her yerde yalnızca sekiz veya daha fazla öğrenci için kurulur ve Almanca telafi sınıfları yalnızca birinci sınıftaki veya Avusturya’ya yeni gelmiş olan çocuklar için tasarlanmıştır.

Almanca Destek Sınıfları uygulamasının başarısız olduğuna dair bilir kişilerin hazırladığı rapor, Ekim ayından beri Milli Eğitim Bakanlığı’nda beklemede.

Bakanlık, 2022’de eklenecek yaklaşık 13.000 yeni Ukraynalı çocukla ilgili olarak, Almanca Destek Sınıfları modeline bağlı kalmak istiyor.

SPÖ entegrasyon sözcüsü Nurten Yılmaz sonuçlara şaşırmadı: ” Almanca Destek Sınıfları her zaman kötü bir fikirdi ve şimdi resmen başarısız oldu” diye konuştu.

Öte yandan FPÖ, modele bağlı kalmayı savunuyor: FPÖ Viyana eğitim sözcüsü Maximilian Krauss, “Entegrasyondan yana olan hiç kimse Alman telafi sınıflarına karşı olamaz” dedi. | © DerVirgül

Konuyla ilgili haberler:

Özel Haber | Çocuklarımız Ötekileştirilmesin!

Almanca destek sınıfına gönderilmek istenen Ecem, sınıfın en başarılı öğrencisi oldu