Viyana okullarındaki Almanca dil bilgisi yetersizliği çok yüksek

Viyana Entegrasyon Konseyi, göçmen kökenli çok sayıda öğrenci arasında Almanca bilgisinin yetersiz olduğunu tespit etti. Bu, hem yakın zamanda göç eden insanlar hem de uzun süredir ülkede yaşayan ailelerden gelen insanlar için geçerlidir.

Öte yandan Uyum Konseyi aynı zamanda, Almancanın okullarda ortak dil olarak giderek daha popüler hale geldiğini bildirdi.

Göçmen öğrencilerde Almanca dil bilgisi genellikle orta düzeyde olduğunu belirten Konsey, bu alanda çalışma yürütmeye ihtiyaç olduğunu vurguladı.

Bu bağlamda, Viyana Üniversitesi’nden eğitim psikoloğu Christiane Spiel, 2018’de tanıtılan Almanca telafi sınıfları hakkında ortak yazdığı değerlendirme çalışmasına atıfta bulunuldu.

Spiel’in talepleri yinelendi. Bunun merkezinde, gereksinimlere esnek bir şekilde tepki verebilmeleri için okullar için daha fazla özerklik verilmesi gerektiği söylendi. İki yıl sonra da fonlamanın devam etmesi gerekiyor dendi. Almanca desteği şu anda dört yarıyıldan sonra sona eriyor.

Viyana’nın eğitim belediye meclis üyesi Wiederkehr, eyaletlerin tek başına bununa baş edemeyeceğini belirterek, federal hükümetten ek kaynak talebinde bulundu.

Viyana eyaleti, tam gün eğitim veren okulları daha da genişletmek istiyor. Ve kabul kriterlerinin değiştirilmesi düşünülüyor. Önceleri tek ebeveyn tercih edilirken, gelecekte eğitim durumu veya ebeveynin geliri gibi faktörler de daha fazla dikkate alınabilir. Bu şekilde, eğitim açısından dezavantajlı geçmişlere sahip çocuklar, giderek daha fazla tam gün okullara getirilecektir dendi.

Federal hükümetin desteklemesi durumunda, Almanca dil bilgisi eğitiminin ana okullara kadar indirgenmesi savunuldu.

Wiederkehr, eğitimin başarılı bir entegrasyon için anahtar olduğunu savunarak, Almanca dil bilgisini artırmak için daha yoğun çabalar gerekmektedir. Aynı zamanda, dilsel çeşitliliğin ilke olarak olumlu bir şey olduğunu vurguladı. | DerVirgül